为扎实推进本科教育教学审核评估评建工作，全面提升生物系教育教学质量，生物系按照学校审核评估工作整体部署，近期组织全体教师开展了系列磨课活动。磨课聚焦：是否体现精准化的课堂设计，是否具有线上线下混合式教学改革与教学理念更新，是否融入课程思政教学设计，是否体现与学生有效互动，体现“两性一度”（高阶性、创新性和挑战度）。
活动按照教研室和课程组将全体教师划分为四个小组，每组均由系领导、教研室主任或教学督导教师担任组长，通过 “教研室集体备课 — 分组磨课 — 全体教师集中听课” 的递进式流程推进。评课环节中，同组教师聚焦课程思政、教学理念、教学方法、学生状态，体现两性一度等核心要素，对导课、授课、师生互动、板书设计、作业及作业布置等教学全环节进行细致研讨与点评。最终落脚点是“以学生为中心” 的教学理念。
此次磨课活动，得到了全体教师的积极响应与深度参与，有效凝聚了教学共识、提升了教师教学设计与实施能力；助力了生物系进一步夯实教学基础、优化课程质量，为高质量完成本科教育教学审核评估评建工作奠定了坚实基础，也为推动系部教育教学持续高质量发展注入了新动能。
