社团简介

一、社团基本信息

社团概况

教师技能培训社，于2008年12月正式成立，是一个以培养师范生基本技能为主的综合实践类社团。该社团隶属于忻州师范学院生物系，是一个接受院团委和本社团指导老师领导的学生社团组织。自社团创办至今，社团成员不断增加，整体实力不断加强。从16年至今，每年成员达100人以上。社团是以培训师范生基本技能，并在校内创建锻炼师范生技能的平台为组织理念。社团成员设涉及学校多个系别的在校学生，为每个社员提供了一个交流、实践和学习的机会。同时在许多活动中，我们都取得了较好的成绩，得到社团成员的认可，也得到了学校、院团委、社联以及相关单位的一致好评，曾于2016年、2017年连续两年被评为“十佳社团”，荣获“五星级社团”称号。这是对我社团活动的肯定，也是对我们的激励。往后学年里，我们对自己提出了更多要求：一方面，积极组织开展各种公益活动，呼吁更多的人加入到公益活动之中，奉献自己的爱心：长期与贫困地区中小学、孤儿院、社区、以及各大高校创建合作协助的关系；另一方面，我们也开展了一些与社会工作相关的一些活动以促进个体成长，增强适应力：在老师们专业理念的指导下，多举办一些特色的活动以及积极参与团委活动，其中包括社团主办的“师之魂”教师技能大赛、朗诵比赛、教师技能交流会等活动，以及参与团委大型活动：天南海北一家亲、社联活动月等各种各样的团体活动。

隶属单位

忻州师范学院生物系

指导老师

行政：生物系团委书记 闫颖娟

专业：生物系副教授   郭春燕

社团招新范围

面向全院主区、东区所有师范类、非师范类的学生招收社员。凡本校在籍学生，对师范技能有浓厚兴趣的学生均可申请加入，审核成员基本准则：有足够的热情、自信、善良、文明、有责任感、努力上进，遵守忻州师范学院学生守则和本社团章程。

社团宗旨

 “以特色创优新，以质量促发展”

部门简介

组织部:主要负责各项活动的策划组织工作。

礼仪部：主要负责各类活动中礼仪人员的培训与安排工作。

宣传部:主要负责各项活动的宣传总结和报道。

网络部:主要负责各项培训活动的照片留存、以及活动期间的工作。

秘书部:主要负责各次活动记录和考勤记录，还有社团的经费管理。

二、特色社团活动介绍

“师之魂”教师技能大赛

在当今飞速发展的时代，作为一名师范的学生，作为一名预备教师，基本的教学技能是必要的。良好的教师技能是成为一名优秀教师的关键。为促进我院全体同学教师技能的全面提高，为积极迎接“扶贫顶岗实习支教”工作，为将来在教育领域奠定良好的基础。特举办“师之魂”教师技能大赛。

从社团成立至2018年，我们已经成功举办了共七届比赛，并且规模越来越大，活动越来越精。在16年的比赛中，在团委老师的帮助下，联系了院里教务处副处长胡老师，并且作为承办方，成功举办了院级活动“未来教师技能大赛”，增长了本社团的比赛经验。在我社“师之魂”教师技能大赛中，采用院级比赛规则规范比赛制度，为了比赛的绝对公平和公正，我们在初复赛中邀请：兄弟社团社长、本系及外系团委学生会部长、往届优秀选手、社联主席团、院学生会部长等作为初复赛评委和特邀嘉宾；决赛则邀请：院团委老师、社团指导老师、行政老师等作为评委老师。保证了对每位比赛选手的公平晋级和专业点评，针对比赛选手的实际情况结合专业特点，对同学们的能力进行进一步的训练，以切实促进同学们各项素质的全面提高。

“师之魂”教师技能大赛，旨在提高学生综合素质，尤其是讲课能力，提高和丰富我校大学生的课余文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，发展自我的空间，提高大学生的人文素质和道德情操，活跃校园文化氛围，使校园更富有激情、富有青春气息。

朗诵比赛

为进一步贯彻落实 “普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”活动的意见，以“提高大学生的语言文字规范意识和应用能力”为宗旨，“弘扬中华经典文学，增强民族自豪感”为主题，“经典文章诵读”为载体，努力创建良好的校园文化，积极营造浓郁的读书氛围，为师生搭建展示自我，流露感情的平台，丰富师生的课余生活，让师生“与圣贤为友，与经典同行”，全面提升我校大学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，培育民族精神。

2015年至今，教师技能培训社与忻声演说汇共同举办了三场主题分别为：“致青春”“在路上”“不忘初心，筑梦前行”的朗诵比赛。活动中我们积极向学生们宣传朗诵比赛的活动规则，并鼓励他们积极报名，要求参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。前期面向全院学生选拔优秀的朗诵艺术爱好者。中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。后期举办本次朗诵比赛的汇演。通过活动真正的让学生了解其益处，得到技能的提高。

报名活动截止后，就开始了激烈的朗诵比赛。优秀朗诵者的朗诵表演，需要朗诵者有较高的热情和较强的声音控制能力，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么就无法达到传神的宗旨，比赛时的声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请一些在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们活动更好地达到预期目的。比赛分初赛、复赛和决赛三个环节，决赛中我们有幸邀请了团委老师，中文系优秀教师，生物系书记和老师来做比赛的评委，社联主席团、各系主席、院里部长等为特邀嘉宾。

通过朗诵比赛，我们将为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采以及结交同好者的平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。

教师技能交流会

教师技能是推进在校教师专业大学生成长的催化剂，是展示青年教师综合素养的大舞台，是落实教育提倡的打造高效课堂的新举措，是我校办学特色“扶贫顶岗实习支教”的根本要求，提高教师技能不仅要以比赛作为锻炼平台，平日里的一些培训活动更能真正的拔高学生教学素养。因此，本社团特别举办了多次交流会，邀请到省教师技能大赛获奖者、往届比赛冠亚军、不同系别的支教优秀生等一些具备优秀教学技能的同学，为我社成员传授教学经验，锻炼了社团成员勇敢登上讲台，传授教学知识的能力。

三、社团未来工作展望

一、加强对社团工作的引导

社团是管理协调各个部门工作的领导核心力量，未来工作中，应加强对各部门针对活动分工分配的合理引导，领导各部门向更好的方向规范化发展，防止社团走滑坡路，做好管理指挥工作。

二、扩大社团的影响力，争取社团间的合作

2016年始，社联实行“一对一帮扶”政策，即大社团辅助小社团，团结协作、共同发展，教师技能培训社则负责多个社团的帮扶工作，在帮扶工作中，本社团应鼓励各小社团相互合作，共促发展，可与其举办共同活动加强交流与合作，同时效力于扩大社团影响力。可通过加强与其他院校其他大型社团的交流及外校有影响力社团的交流来促进社团发展。

三、奖惩兼顾，加强监督与管理

对表现突出的部门应予以表彰，鼓励其向上发展，而对于发展较差的部门，不配合社团工作，给予一定的惩罚以示警戒，制定评优制，选出年度最优部长等。

四、社团部内部建设

首先，团队建设非常重要，一个团结的团队才能做好社团工作，因此，必须加强这一建设。其次，部门分工需要明确，这样才能提高办事效率，制定行之有效的部门条例，工作时认真，玩时尽兴。

优秀团队应努力达成以下六个目标：

(1)明确的目标。团队的每个成员可以有不同的目的、不同的个性，但作为一个整体，必须有共同的奋斗目标。

(2)清晰的角色。有效团队的成员必须在清楚的组织架构中有清晰的角色定位和分工，团队成员应清楚了解自己的定位与责任。

(3)相互的技能。团队成员要具备为实现共同目标的基本技能，并能够有良好的合作。

(4)相互间信任。相互信任是一个成功团队最显著的特征。

(5)良好的沟通。团队成员间拥有畅通的信息交流，才会使成员的情感得到交流，才能协调成员的行为，使团队形成凝聚力和战斗力。

(6)合适的领导。团队的领导往往起到教练或后盾作用，他们对团队提供指导和支持，而不是企图控制下属。

教师技能培训社定会不忘初心，牢记宗旨，将社团发展更优、建设更大、团队更强、认可度更高。真正的为学校做出贡献，为同学提供帮助和指导。